وزير التعليم يعلن فشله في معالجة مشاكل التعليم الأولي
الرباط – الأسبوع
كشف وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، عن عجزه التام عن معالجة الإشكاليات والمشاكل التي يتخبط فيها التعليم الأولي واستمرار وصاية الجمعيات على هذا المجال واستغلال الأطر والمعطلين، في غياب مقاربة وزارية لإدماج هذه الفئات المحرومة من الحق في الإدماج ضمن المنظومة التربوية.
وتعرض الوزير برادة لانتقادات كثيرة من قبل البرلمانيين خلال جلسة الأسئلة الشفوية، والذين أكدوا أن التعليم الأولي لم يبلغ بعد المستوى المطلوب الذي يضمن العدالة المدرسية وتكافؤ الفرص بين مختلف الفئات الاجتماعية والمجالية، مؤكدين على ضرورة القيام بإصلاح تربوي ناجح، بالنظر إلى دوره الحاسم في بناء التعلمات الأولى وتقليص احتمالات الفشل والهدر المدرسي في المراحل اللاحقة.
في هذا السياق، أكد إدريس السنتيسي، رئيس الفريق الحركي بمجلس النواب، أن موضوع التعليم الأولي في الوسط القروي يطرح إشكالية حقيقية تتجاوز لغة الأرقام، مضيفا أن الحديث عن بناء مؤسسات تعليمية جديدة لا يكتسي جدواه الكاملة ما لم يقترن بتحديد مواقعها وضمان استجابتها لحاجيات الساكنة المحلية، وتساءل عن منطق إسناد التعليم الأولي بشكل شبه كامل للجمعيات، في وقت يفترض فيه أن تضطلع الدولة بدور محوري في هذا المجال، وعما إذا كان المنطق ذاته يمكن أن يُطبّق مستقبلا على التعليم الابتدائي في حال استمرار التعثر.
